问界回应商会副会长使用自驾出车祸
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“试想未来每个人都有人工智能助理,记忆性的知识一查便知,人的能力区别在于如何使用这些知识去创新。人工智能的问世,让学问、知识传递的教育变得越来越没有价值,人工智能冲击全球知识传递型的教育。试想一个国家的公民只会刷题、应试,而不会利用知识创新创造,国力能强大吗?”熊璋强调,虽然人类一直重视教育,但教育从未像今天这样重要。教育是一个国家的核心竞争力,人工智能倒逼教育必须改变,“我们看到,党的二十大强调要有新的人才观和成才观,加快扭转教育功利化倾向。”

一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个同学完成团队作业,每个人都有不同的角色澳门新莆京游戏app,纽带就是信息,要会保障信息的真实性、积极性、正确性、准确性。

二是计算思维。在学习和生活中解决任何问题,会选择最优方案,以最高效率、最简单的方法、最少的开销、做最多的事情。会抽象把问题变为用数学方法描述,有逻辑地形成模型和算法,还能举一反三触类旁通融会贯通。比如从家到机场,公交、地铁、打车、机场大巴等方式,如何根据自己的价格和时间等需求澳门新莆京游戏app,选择去到机场的方式,甚至不同交通工具之间的组合。计算思维不是计算机的思维,但像计算机,人有这样的思维,有没有计算机,解决问题都是效率高的。

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多措并举,助力重点群体融入数字生活。在智能家电、智能手机日益普及的当下,越来越多的老年人对数字生活充满向往,却往往因缺乏相关技能而望而却步。面对这一现状,社会各界纷纷行动起来,为老年人搭建起通往数字世界的桥梁。中国互联网发展基金会开展“银发数字素养培养”等公益项目,计划助力100个社区开展老年人数字素养提升工作;全国妇联实施“巾帼志愿阳光行动”,帮助老年妇女学习使用智能手机、智能家电等数字产品……与数字素养与技能提升行动相配合,智慧终端的软硬件适老化、无障碍改造也在加速推进。工业和信息化部推动2000余个老年人常用网站和APP完成适老化改造;交通运输部推动扩大网约车“一键叫车”覆盖面,优化适老化无障碍交通出行服务……政策的快速响应、有的放矢,让老年人在数字世界中找到了归属感,真正享受到智能生活的乐趣。

因地制宜,打造数字素养提升平台。数字素养的提升,离不开教育的普及与深化。从华东师范大学的“新生数字素养第一课”推广至贵州商学院等贵州省10所大学,3.8万余名新生完成该课程学习,到“慕课西部行计划”向西部高校提供20.7万门慕课及在线课程服务,西部受益学生达5.9亿人次,数字教育正以多种形式、多种渠道,深入到每一个角落。不止于此,西部地区省份还因地制宜,利用当地资源,创新打造各类数字素养提升教育平台。如,重庆礼嘉智慧公园的互动体验、宁夏青少年科技教育和科普活动云服务平台的数字课程、新疆科技馆的科技项目体验……这些平台的建立,不仅缩小了城乡、区域之间的数字教育差距,更为全民数字素养的提升提供了强有力的支撑。

与“数”俱进,变数字技能为农民致富能力。据统计,截至2023年底我国农村地区互联网普及率达66.5%。随着农村地区互联网普及率的不断提升,越来越多的农民开始尝试通过电商平台销售农产品澳门新莆京游戏app,直播带货成为新风尚。在青海省果洛藏族自治州,村民卓玛通过参加“香橙妈妈”乡村女性经济赋能项目的培训,学会了如何分析粉丝需求、突出产品卖点,让当地的特色农产品和手工艺品在网上卖得风生水起。数字技能不仅为卓玛打开了致富的新大门,更为农村地区的经济发展注入了新的活力。这样的故事,在全国各地不断上演。越来越多的农民开始拥抱数字技术,利用电商平台拓展销售渠道,提高农产品附加值;利用智能设备提高生产效率,降低生产成本;利用网络技术获取信息,拓宽视野……数字技能已成为农民致富的新法宝,为农村地区的经济发展插上了腾飞的翅膀。

数字社会,人人参与;数字成果,人人共享。当我们欣喜地看到农民在网络直播间里自信地展示产品,老年人熟练地操作智能手机,孩子们在数字教育平台上快乐学习,我们深知,这不仅仅是技术的进步,更是社会文明的进步。数字鸿沟正在被一点点填平,数字文明的光芒正照亮每一个人的生活。未来,随着数字资源供给的日益丰富,数字发展环境的不断优化,全民数字素养与技能的持续提升,我们有理由相信,一个更加包容、更加美好的数字中国,正向我们走来。