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上课时,我会抽出一小部分时间,指导学生如何使用人工智能修改文章。比如,通过比较不同的大语言模型,帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词),让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问,他们可以过来问我。通过这种方式,学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具,可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如,不管是人文社科研究领域,还是自然科学研究领域,都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能,研究者必须掌握编程能力。现在,只要给人工智能下达足够细致的Prompt,与机器进行有效对话,它就能帮助研究者生成代码。

我认为,学生缺乏的不是知识性的教学,而是方法论的教学。过去,高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学,但是,现在随着人工智能工具的普及,方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法,了解哪些方面是人工智能可以替代的,哪些方面是不能替代的,必须精耕细作地去学习的,在此基础上调节自己学习的方向。

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周敦颐出生于公元1017年,是北宋道州(今湖南省道县)人,世称“濂溪先生”,被尊为理学开山鼻祖。作为当今排名第36位的世界级名人,周敦颐为人追求高洁,写下千古名篇《爱莲说》,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”成为官宦士子和后人为人处世的座右铭。一句“官清赢得梦魂安”,道出了他清清白白做官做人的宗旨,影响一代又一代为官从政者。

近年来,各个遗迹遗址地都在传承发展周敦颐理学文化。湖南郴州市修缮千年学府濂溪书院,建成国内高校首家周敦颐纪念馆,成立湘南学院周敦颐研究院;重庆合川区规划建设周敦颐理学文化主题公园;广东清远连州市打造“廉泉公园”;江西赣州市建立了“周敦颐在赣州”展览馆bsports必一体育,打造廉洁文化教育基地;江西九江市启动周敦颐濂溪书院(国学研究基地)建设......

永州新建和修缮了濂溪书院、濂溪广场、爱莲湖、周敦颐故居等景点,拓展了理学文化与旅游融合发展之路,举办了10届周敦颐国际理学文化节,制作了以周敦颐及理学文化为主题的电视剧、戏剧、动漫、歌曲、宣传片等,建立了以湖南科技学院为龙头的研究基地,完善了研究人才培养和梯队建设,出版了系列学术著作和教育读本,推动周敦颐及理学文化成为永州独特的印记。

“我们在开展履职活动过程中,进一步加深了对周敦颐及理学文化的研究理解,充分感受到其深刻的社会价值和现实意义,也充分认识到目前国际国内系统性、区域性、连贯性地研究挖掘其人文思想价值存在的不足。”永州市政协党组书记、主席谢景林说,永州市政协把推动周敦颐理学文化发展作为履职重点,每年都把理学文化建设作为协商议政必备议题。

与会专家表示,周敦颐所形成的濂溪文化对后世影响深远。他廉洁、刚直、务实、爱民、重教、至诚等濂溪品德是濂溪文化的内核,是中华优秀传统文化的重要组成部分,对如何增强文化自信、打造文化强国有很强的现实指导意义,应挖掘更多周敦颐“以诚为本”“廉政爱民”“学为圣人”等理学文化现代应用价值,推动理学文化与旅游产业大融合,将更具深度、更富内涵的理学文化融入到城市发展中,打造好周敦颐理学文化名片,推动理学文化在交流互鉴中兴起来,让海内外各界人士更多地了解理学文化、研究理学文化、传播理学文化。

“要以周敦颐理学思想为媒,加强对外交往交流,讲好周敦颐及其理学思想故事bsports必一体育,拓宽国际合作交流,推进国际化进程,将周子文化作为长期与共建国家开展文化交流合作工程的重要内容。”湖南省政协副主席、民建湖南省委会主委赖明勇认为,还可推动周敦颐理学思想上升为文化符号,扩大周敦颐理学思想在世界的影响力,把周敦颐理学思想文化打造为中国文化的世界名片。(完)