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钢城区澜头村同样也是打造“农文旅”融合新业态的生动案例。近年来,该村深入推进乡村振兴事业发展,挖掘好、诠释好、利用好灿烂悠久的历史文化、波澜光辉的红色文化、风景秀丽的山水文化,大力发展乡村旅游,延长文化旅游产业链。2024年,该村还成功引入“翟氏金石传拓”“鲸工坊”“雷击木雕刻”3家非遗工坊,使它们长期入驻,致力打造澜头古村非遗文创园。

党建引领也是济南推动乡村产业高质量发展的重要抓手。钢城区乔店村依托党支部领办合作社,组建了祥乔种植专业合作社,注册“果不凡”农业品牌,以农户土地入股的方式,集中流转全村945亩可用耕地和1800亩山岭土地,种植彩色小麦和粗杂粮等作物,并进行深加工售卖。据乔店村党支部书记卓连栋透露海德体育APP下载,仅本项措施就增加村集体收入10万元。

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在学术水平上,理工科学生不满于导师在研究上“灌水”,人文社科类的学生则对导师讲泛泛而谈的“水课”更敏感。工作时间上,理工科学生因为需要去实验室上工,对奉行“996”、强制熬夜加班的导师退避三舍;人文社科类研究生则更担心被导师随叫随到的压力。在经费补贴方面海德体育APP下载,相比文科专业,理工科学生碰上导师克扣经费补贴的概率更高。

不过,最让同学们珍视的就是老师对学生的尊重。在权力不平等的关系中,依然能够体察下位者意愿的上位者是难能可贵的。例如有的同学提到,自己导师找学生帮忙都会以很客气的语气,其格言是“如果请你帮我忙,只对我有好处而对你毫无用处海德体育APP下载,那这件事我不会来麻烦你海德体育APP下载,我会找一个同时对他也有一定帮助的学生,不然我真的于心不安。”

同学对导师的称谓,是师生关系类型的直接体现。我们在整理中发现海德体育APP下载,相较于差评导师,好评导师的学生更愿意在评论中使用“老师”一词,体现了对导师的基本尊重。而“亦师亦友”“良师益友”的用词则是一种更平等的师生关系,也最为学生所推崇。有同学这样夸赞自己的导师:“与其说是上下级的师生关系,倒不如说是朋友关系,大家互相尊重,互相探讨科研问题,相处起来很舒适。”

那什么样的师生互动模式,是最好的呢?有学者根据情境领导模型,将导学关系类型划分为“命令型” “合作型”和“松散型”。其中,“命令型”导师安排任务的压力较重,注重利益交换,与学生情感关系淡漠;“合作型”导师倾向于在平等沟通中教学互长,更容易与学生建立融洽的关系;“松散型”导师对学生放任不管,师生之间如同陌路人一般。

有导师在接受汪辉、张露的调研访谈时提到,自己觉得“大部分学生自我管理能力也不太强,容易拖延海德体育APP下载,也不愿意去做实验”,自己任务多、要求高是一种负责任的表现。有学生在接受访谈时也表示自己能够理解这种用心:“在科研方面一定要投入许多时间或精力。我们导师对我们的要求很严,我们经常参加课题项目或者学术研讨会,准备汇报内容还有写论文的笔记,经常需要在我们院的实验中心学习,疫情之前导师还让我们去外地参加学术研讨会,无形之中这些对我们科研能力的提升有很大帮助。”