中新真探：近视配眼镜镜片折射率越高越好？

高山峡谷追“新”记,第七届京津冀蔬菜产业发展大会召开

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谱写青年建功立业的时代华章

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山西省水利厅党组成员、副厅长、新闻发言人成接安介绍，今年省财政筹措4亿元奖补资金，先行启动15个县域城乡供水一体化、规模化供水和10个县域小型工程规范化工程建设，引领和撬动社会资本等多渠道筹措资金近20亿元，随后逐年压茬推进爱游戏官方网站入口登录手机版，2025年使全省农村供水规模化率力争达到50%以上爱游戏官方网站入口登录手机版，2030年达到70%。

“坚决守住整村连片停水断水现象零发生的底线，常态化监测和专项排查整改双管齐下，做到问题静态清零、动态保障，今年累计排查发现的359个问题整改完成357个。”成接安说，围绕省政府确定的年度民生实事任务，投入资金1.74亿元，维修养护工程2179处，受益280万人，有效保障工程正常运行，大幅提升供水保证率。(完)

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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)爱游戏官方网站入口登录手机版，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。