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而在AI时代,银发群体同样在积极将新的技术方式应用到教育场景。从教36年的河北邯郸退休老师王波,从高职院校退休后,为更好地给学生讲解高中物理知识,自学人工智能,用豆包AI来辅助备课,无疑是银发群体在AI时代的一次精彩亮相,照亮了银发群体在 AI领域拓展的前行之路。因为从王波老师用AI备课重返课堂的故事可以看到,AI为“银发教师群体”助力,可以达到事半功倍的成效,一边切实减轻“银发群体”的工作量和负担,另一边提高了知识传播效果。

在退休老师王波的故事中,AI不仅直接提高了老师的备课效率,减轻了备课工作量;而且帮助老师精准把握学生的知识掌握情况,制定出更加个性化的教学计划,真正做到因材施教、精准教学,弥补传统教学方式的不足之处,提升了教学质量,帮助学生提高成绩。尤为值得一提的是,王波老师还用自己的声音为学生创建AI导师,让学生随时随地直接与之对话,聊聊如何处理宿舍矛盾、考研该怎么准备等生活学习话题,为学生解疑答惑,让学生享受个性化、互动式的辅导体验,AI俨然成为学生成长道路上的良师益友。

实际上,随着AI为更多像王波老师一样的“银发老师”赋能,一个全新的教育生态正在逐步形成。在这个生态中,“银发一族”与年轻人通过AI技术紧密相连,共同探索知识的奥秘。“银发老师”以其渊博的学识、丰富的教学经验和深厚的人生积淀,为青年人提供宝贵的指导和启示;而年轻人则以他们的创新思维和活力,为“银发老师”带来新的视角和灵感。这种以AI为桥梁的跨代际的交流与合作,既促进了知识的传承与创新,又推动了教育的持续进步与发展。

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研究中,研究团队利用时空组学技术Stereo-seq对不同年龄小鼠的心脏、肝脏、脾脏、肺、小肠等9个器官进行了分析,最终形成了一张包含72个细胞类型的多器官衰老时空图谱。这些图谱不仅能“看到”不同细胞内基因的表达情况,还能精确定位每个细胞的位置,如同一部生命衰老的纪录片,展现不同器官在不同年龄段的“模样”。

此外,这项研究还找到一个潜在的延缓衰老的靶点——免疫球蛋白G(IgG)。研究团队发现,IgG会在衰老的“核心区域”(衰老敏感位点)周围大量聚集,就像“煽风点火”一样,加速周围细胞的衰老,特别是诱导巨噬细胞和小胶质细胞进入促衰老状态,从而加剧组织衰老,并且无论在小鼠还是人体的衰老组织中,都观察到了IgG的升高,这表明IgG可能是衰老的一个重要驱动因素。